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Publikationen

(Sor­tie­rung chro­no­lo­gisch und projektübergreifend)

2021

Franz­ke, A. S., Muis, I. & Schä­fer, M.T. Data Ethics Decisi­on Aid (DEDA): a dia­lo­gi­cal frame­work for ethi­cal inqui­ry of AI and data pro­jects in the Nether­lands. Ethics Inf Tech­nol (2021). https://doi.org/10.1007/s10676-020–09577‑5

Kluck, J. P., & Krä­mer, N. C. (2021). “What an idiot!”–How the app­rai­sal of the wri­ter of an unci­vil com­ment impacts dis­cus­sion beha­vi­or. New Media & Socie­ty. Advan­ce online publication.

Kluck, J. P., Stoya­no­va, F. & Krä­mer, N. C. (2021). Put­ting the social back into phy­si­cal distancing: The role of digi­tal con­nec­tions in a pan­de­mic cri­sis. Inter­na­tio­nal Jour­nal of Psy­cho­lo­gy. Advan­ce online publication.

Schiff­hau­er, B.; Seel­mey­er, U. (2021). Respon­si­ble Digi­tal Trans­for­ma­ti­on of Social Wel­fa­re Orga­niz­a­ti­ons. In: Dirk Ifentha­ler, San­dra Hof­hu­es, Marc Egloff­stein und Chris­ti­an Hel­big: Digi­tal Trans­for­ma­ti­on of Lear­ning Orga­niz­a­ti­ons. Cham, Sprin­ger, S. 131–144. [Tan­dem 5]

Schnei­der, D. (2021/im Erschei­nen). „das braucht die Tech­nik nicht alles zu wis­sen“ – Digi­ta­le Daten­er­fas­sung im Span­nungs­feld zwi­schen Pri­vat­heit, Daten­schutz und gesell­schaft­li­chem Auf­trag. In: Micha­el Friedewald/Michael Kreutzer/Marit Han­sen (Hg.). Selbst­be­stim­mung, Pri­vat­heit und Daten­schutz. Gestal­tungs­op­tio­nen für einen euro­päi­schen Weg. Wies­ba­den, Sprin­ger Vie­w­eg, n.n. [Tan­dem 5]

Schnei­der, D. (2021/im Erschei­nen). Ein Schritt in Rich­tung De-Pro­fes­sio­na­li­sie­rung? Plä­doy­er für eine inten­si­ve Dis­kus­si­on über algo­rith­mi­sche Sys­te­me in der pro­fes­sio­nel­len Pra­xis. In: Maik Wun­der (Hg.). Digi­ta­li­sie­rung und Sozia­le Arbeit. Trans­for­ma­tio­nen, Behar­run­gen, Her­aus­for­de­run­gen. Bad Heil­brunn, Klink­hardt-Ver­lag, n.n. [Tan­dem 5]

Schnei­der, D.; Sonar, A. & Weber, K. (2021/im Erschei­nen). Zwi­schen Auto­ma­ti­sie­rung und ethi­schem Anspruch. Dis­rup­ti­ve Effek­te des KI-Ein­sat­zes in und auf Pro­fes­sio­nen der Gesund­heits­ver­sor­gung. In: Mario Pfann­stiel (Hg.). Künst­li­che Intel­li­genz im Gesund­heits­we­sen. Sprin­ger, n.n. [Tan­dem 5]

Seel­mey­er, U.; Kut­scher, N. (2021/im Erschei­nen). Zum Digi­ta­li­sie­rungs­dis­kurs in der Sozia­len Arbeit: Befun­de — Fra­gen – Per­spek­ti­ven. In: Maik Wun­der (Hg.): Digi­ta­li­sie­rung und Sozia­le Arbeit – Trans­for­ma­tio­nen, Behar­run­gen, Her­aus­for­de­run­gen. Klink­hardt-Ver­lag, Bad Heil­brunn, n.n. [Tan­dem 5]

 

2020

Assen­ma­cher, D., Cle­ver, L., Frisch­lich, L., Grim­me, C. & Hei­ke Traut­mann (2020). Insi­de the tool set of auto­ma­ti­on: Free social bot code revi­si­ted. In C. Grim­me, M. Preuß, F. W. Takes & A. Wald­herr (Hrsg.), Dis­in­for­ma­ti­on in open online media (S. 101–114). Sprin­ger Inter­na­tio­nal Publi­shing. [NWG 1]

Boberg, S., Frisch­lich, L., Schat­to-Eck­rodt, T., Wintter­lin, F. & Quandt, T. (2020). Bet­ween over­load and indif­fe­rence: Detec­tion of fake accounts and social bots by com­mu­ni­ty mana­gers. Dins­in­for­ma­ti­on in Open Online Media, 16–24. [NWG 1]

Borucki, I., Michels, D., Zieg­ler, S. (2020): Par­tei­ar­beit jen­seits der Kaf­fee­pau­se. Die digi­ta­le Mit­mach­par­tei als digi­ta­les Sub­sti­tut. Essay. In: regierungsforschung.de. 13.10.2020.

Borucki, I., Michels, D., Zieg­ler, S. (2020): Update nötig. In: Das Par­la­ment. Wochen­zei­tung des deut­schen Bun­des­tags, 70. Jg. Nr. 33–34, S. 5.

Borucki, I., Michels, D., Mar­schall, S. (2020): Die digi­ta­li­sier­te Demo­kra­tie. Ein Über­blick. Zeit­schrift für Poli­tik­wis­sen­schaft 30(2), https://doi.org/10.1007/s41358-020–00224‑5 (Ein­lei­tung zum Spe­cial Issue).

Borucki, I., Michels, D., Mar­schall, S. (2020) (Hrsg.): Die digi­ta­li­sier­te Demo­kra­tie. Poli­tik und Kom­mu­ni­ka­ti­on zwi­schen Daten, Netz­wer­ken und Algo­rith­men, Zeit­schrift für Poli­tik­wis­sen­schaft (ZPol) 30(2) (Spe­cial Issue), Wies­ba­den: Sprin­ger VS.

Borucki, I., Michels, D., Mar­schall, S. (2020): Die Zukunft digi­ta­li­sier­ter Demo­kra­tie – Per­spek­ti­ven für die For­schung. Zeit­schrift für­Po­li­tik­wis­sen­schaft 30(2), S. 359–378, https://doi.org/10.1007/s41358-020–00234‑3 (Schluss­teil zum Spe­cial Issue)

Cle­ver, L., Frisch­lich, L., Traut­mann, H. & Grim­me, C.(2020). Auto­ma­ted detec­tion of nost­al­gic text in the con­text of socie­tal pes­si­mism. In C. Grim­me, M. Preuß, F. W. Takes, & A. Wald­herr (Hrsg.), Dis­in­for­ma­ti­on in open online media (S. 48–58). Sprin­ger Inter­na­tio­nal Publi­shing. [NWG 1]

Eppert, K., Frisch­lich, L., Böge­lein, N., Juk­schat, N., Red­dig, M. & Schmidt-Klei­nert, A. (2020). Navi­ga­ting a rug­ged coast­li­ne: Ethics in empi­ri­cal (de-)radicalization rese­arch (CoRe Rese­arch Reports, S. 1–23) [CoRE Con­nec­ting rese­arch on extre­mism in North Rhi­ne West­pha­lia]. BICC. [NWG 1]

Franz­ke, A. S., Bech­mann, A., Zim­mer, M., & Ess, C. (2020). Inter­net rese­arch: Ethi­cal gui­de­li­nes 3.0. Asso­cia­ti­on of Inter­net Rese­ar­chers.

Franz­ke, A. S. (2020). In Franz­ke et al. Inter­net Rese­arch: Ethi­cal Gui­de­li­nes 3.0 Femi­nist Rese­arch Ethics.

Frisch­lich, L. (2020). #Dark Inspi­ra­ti­on: Eudai­mo­nic enter­tain­ment in extre­mist Insta­gram posts. New Media and Socie­ty. Advan­ced online publi­ca­ti­on. https://doi.org/10.1177/1461444819899625 [NWG 1]

Frisch­lich, L., Klap­p­roth, J. & Brink­schul­te, F. (2020). Bet­ween main­stream and alter­na­ti­ve – Co-ori­en­ta­ti­on in right-wing popu­list alter­na­ti­ve news media. In C. Grim­me, M. Preuß, F. W. Takes & A. Wald­herr (Hrsg.), Dis­in­for­ma­ti­on in open online media (S. 150–167) Sprin­ger Inter­na­tio­nal Publi­shing. [NWG 1]

Frisch­lich, L., Mede, N. G. & Quandt, T. (2020). The mar­kets of mani­pu­la­ti­on: The tra­ding of social bots on clear­net and darknet mar­kets. In C. Grim­me, M. Preuß, F. W. Takes, & A. Wald­herr (Hrsg.), Dis­in­for­ma­ti­on in open online media (S. 89–100). Sprin­ger Inter­na­tio­nal Publi­shing. [NWG 1]

Gil­ling­ham, P.; Schiff­hau­er, B.; Seel­mey­er, U. (2020). Inter­na­tio­na­le For­schung zum Ein­satz digi­ta­ler Tech­nik in der Sozia­len Arbeit. In: Nadia Kut­scher, Tho­mas Ley, Udo Seel­mey­er, Frie­de­ri­ke Sil­ler, Ange­la Till­mann und Isa­bel Zorn (Hg.): Hand­buch Sozia­le Arbeit und Digi­ta­li­sie­rung. Wein­heim: Beltz Juven­ta, S. 639–651. [Tan­dem 5]

Kamin­sky, C., Seel­mey­er, U., Sie­bert, S., Wer­ner, P. (Hg.) (2020). Digi­ta­le Tech­no­lo­gien zwi­schen Len­kung und Selbst­er­mäch­ti­gung. Wein­heim und Basel: Beltz Juven­ta. [Tan­dem 5]

Kam­pes, C. F. (2020). Wel­che Gen­res exis­tie­ren für Online-Medi­en­an­ge­bo­te? Eine Ana­ly­se der The­men­struk­tur aus Anbie­ter­sicht. In: Die Kom­mu­ni­ka­ti­on und ihre Tech­no­lo­gien. Inter­dis­zi­pli­nä­re Per­spek­ti­ven auf Digi­ta­li­sie­rung, S. 13–44.

Kam­pes, C. F. (2020). Tail or no Tail? App­li­ca­bi­li­ty of the Long Tail Theo­ry to the Ger­man Online Media Mar­ket. Cen­tral Euro­pean Jour­nal of Com­mu­ni­ca­ti­on 13 (3). https://doi.org/10.51480/1899–5101.13.3(27).4 Abs­tract.

Kam­pes, C. F., & Bren­tel, I. (2020). The Ger­man online media mar­ket: Online-born infor­ma­ti­on offe­rings and their audi­en­ces – A shift towards digi­tal ine­qua­li­ties? World of Media. Jour­nal of Rus­si­an Media and Jour­na­lism Stu­dies, 1(4), S. 5–34. 10.30547/worldofmedia.4.2020.1. Abs­tract.

Kluck, J. P. & Krä­mer, N. C. (2020). It’s the aggres­si­on, stu­pid! An exami­na­ti­on of com­menters’ moti­ves for using inci­vi­li­ty in online poli­ti­cal dis­cus­sions Pro­cee­dings of the 11th Inter­na­tio­nal Con­fe­rence on Social Media and Socie­ty (pp. 164–173). Digi­tal Conference.

Kut­scher, N., Ley, T., Seel­mey­er, U., Sil­ler, F., Till­mann, A., Zorn, I. (Hg.) (2020). Hand­buch Sozia­le Arbeit und Digi­ta­li­sie­rung. Wein­heim: Beltz Juven­ta. [Tan­dem 5]

LeBel, E. P., McCar­thy, R. J., Earp, B. D., Elson, M. & Van­paemel, W. (im Druck). A uni­fied frame­work to quan­ti­fy the trust­wort­hi­ness of empi­ri­cal rese­arch. Advan­ce­ments in Methods and Prac­ti­ces in Psy­cho­lo­gi­cal Sci­ence, S. 00–00.

Ley, T., Seel­mey­er, U. (2020). Digi­ta­le Tech­no­lo­gien als Infor­ma­ti­ons­in­fra­struk­tu­ren. In: Nadia Kut­scher, Tho­mas Ley, Udo Seel­mey­er, Frie­de­ri­ke Sil­ler, Ange­la Till­mann und Isa­bel Zorn (Hg.). Hand­buch Sozia­le Arbeit und Digi­ta­li­sie­rung, S. 376–389. [Tan­dem 5]

Mai­er, A., & Cimia­no, P. (2020). Pre­dic­ting inde­pen­dent living out­co­mes from writ­ten reports of social workers. In Pro­cee­dings of the Fourth Work­shop on Natu­ral Lan­guage Pro­ces­sing and Com­pu­ta­tio­nal Social Sci­ence (pp. 139–148). [Tan­dem 5]

Mai­er, A., & Cimia­no, P. (2020). Sup­por­ting Social Workers with Sum­ma­riz­a­ti­ons of Pati­ent Tra­jec­to­ries extrac­ted from Docu­men­ta­ti­on. In Pro­cee­dings of the 2020 3rd Inter­na­tio­nal Con­fe­rence on Infor­ma­ti­on Manage­ment and Manage­ment Sci­ence (pp. 77–81). [Tan­dem 5]

Michels, D., Borucki, I. (2020): Die Orga­ni­sa­ti­ons­re­form der SPD 2017–2019: Jung, weib­lich und digi­tal? In: Poli­ti­sche Vier­tel­jah­res­schrift (PVS), online first, https://doi.org/10.1007/s11615-020–00271‑1.

Michels, D., Borucki, I. (2020): Die Orga­ni­sa­ti­ons­re­form der SPD 2017–2019: Jung, weib­lich und digi­tal? In: Poli­ti­sche Vier­tel­jah­res­schrift (PVS), online first, https://doi.org/10.1007/s11615-020–00271‑1

Mor­ten, A., Frisch­lich, L. & Rie­ger, D. (2020). Gegen­bot­schaf­ten als Bau­stein der Radi­ka­li­sie­rungs­prä­ven­ti­on. In: Schmitt, J. B., Ernst, J. Rie­ger, D., Roth, H.-J. Pro­pa­gan­da und Prä­ven­ti­on: For­schungs­er­geb­nis­se, didak­ti­sche Ansät­ze, inter­dis­zi­pli­nä­re Per­spek­ti­ven zur päd­ago­gi­schen Arbeit zu extre­mis­ti­scher Inter­net­pro­pa­gan­da. Wies­ba­den: Sprin­ger VS. 581–589. [NWG 1]

Oswald, M. T., Borucki, I. (2020): Demo­kra­tie­theo­rie in der Früh­di­gi­ta­li­sie­rung. Per­spek­ti­ven auf ein unter­be­lich­te­tes Feld. Wies­ba­den: Sprin­ger VS.

Quandt, T., Frisch­lich, L., Boberg, S. & Schat­to-Eck­rodt, T. (im Druck). Fake news. In Vos T P, Hanisch F (Hrsg), The Inter­na­tio­nal Ency­clo­pe­dia of Jour­na­lism Stu­dies, S. 00–00. [NWG 1]

Schat­to-Eck­rodt, T., Boberg, S., Wintter­lin, F., Quandt, T. (2020). Use and Assess­ment of Sources in Con­spi­ra­cy Theo­rists’ Com­mu­nities. In Grim­me C, Preuss M, Takes FW, Wald­herr A (Eds.) Dis­in­for­ma­ti­on in Open Online Media. MISDOOM 2019, Ham­burg , p. 25–32. Cham: Sprin­ger Inter­na­tio­nal Publi­shing. doi: 10.1007/978–3‑030–39627-5_3 . [NWG 1]

Schnei­der, D. (2020). Decisi­on Sup­port Sys­te­me in der Sozia­len Arbeit — Her­aus­for­de­run­gen an die Rol­le der TA in Inno­va­ti­ons­pro­zes­sen. In: Lin­da Nierling/Helge Tor­ger­sen (Hg.). Die neu­tra­le Nor­ma­ti­vi­tät der Tech­nik­fol­gen­ab­schät­zung: Kon­zep­tio­nel­le Aus­ein­an­der­set­zung und prak­ti­scher Umgang, Baden-Baden. Nomos Ver­lags­ge­sell­schaft mbH & Co. KG, 117–138. [Tan­dem 5]

Seel­mey­er, U.; Waag, P. (2020): Hybri­di­sie­rung per­so­nen­be­zo­ge­ner sozia­ler Dienst­leis­tun­gen. In: Nadia Kut­scher, Tho­mas Ley, Udo Seel­mey­er, Frie­de­ri­ke Sil­ler, Ange­la Till­mann und Isa­bel Zorn (Hg.). Hand­buch Sozia­le Arbeit und Digi­ta­li­sie­rung. Wein­heim: Beltz Juven­ta, S. 180–189. [Tan­dem 5]

Tolks­dorf, N. F., & Mer­tens, U. (2020). Bey­ond words: Children’s mul­ti­modal respon­ses during word lear­ning with a robot. In K. J. Rohlfing & C. Mül­ler-Brau­ers (Eds.), Inter­na­tio­nal per­spec­ti­ves on digi­tal media and ear­ly liter­acy: The impact of digi­tal devices on lear­ning, lan­guage acqui­si­ti­on and social inter­ac­tion (pp. 90–102). Rout­ledge. https://www.taylorfrancis.com/chapters/beyond-words-nils-tolksdorf-ulrich-mertens/e/10.4324/9780429321399–7

Tolks­dorf, Nils F., & Rohlfing, K. J. (2020). Par­ents’ Views on Using Social Robots for Lan­guage Lear­ning. 2020 29th IEEE Inter­na­tio­nal Con­fe­rence on Robot and Human Inter­ac­ti­ve Com­mu­ni­ca­ti­on (RO-MAN), 634–640. https://doi.org/10.1109/RO-MAN47096.2020.9223540

Tolks­dorf, Nils F., Sie­bert, S., Zorn, I., Hor­wath, I., & Rohlfing, K. J. (2020). Ethi­cal con­si­de­ra­ti­ons of app­ly­ing robots in kin­der­gar­ten set­tings: Towards an approach from a macro­per­spec­ti­ve. Inter­na­tio­nal Jour­nal of Social Robo­tics, 1–12. https://doi.org/10.1007/s12369-020–00622‑3

Tolks­dorf, Nils F., Vier­tel, F., & Rohlfing, K. J. (2020). Do shy child­ren behave dif­fer­ent­ly than non-shy child­ren in a long-term child-robot inter­ac­tion?: An ana­ly­sis of posi­ti­ve and nega­ti­ve expres­si­ons of shy­ness in kin­der­gar­ten child­ren. Com­pa­n­ion of the 2020 ACM/IEEE Inter­na­tio­nal Con­fe­rence on Human-Robot Inter­ac­tion, 488–490. https://doi.org/10.1145/3371382.3378367

Waag, P., Schiff­hau­er, B., Seel­mey­er, U. (2020). Chat­bots in der Bera­tung. In: Ursu­la Bach, Gerd Ernst, Ger­hard Fin­king und Klaus Zühl­ke-Robi­net (Hg.): Digi­ta­le Trans­for­ma­ti­on: Arbeit in Dienst­leis­tungs­sys­te­men. Baden-Baden: Nomos (Dienst­leis­tungs­ma­nage­ment | Dienst­leis­tungs­mar­ke­ting). [Tan­dem 5]

Zie­ge­le, M., Jost, P., Bor­mann, M. & Hein­bach, D. (im Druck). Jour­na­listic Coun­ter-Voices in Com­ment Sec­tions: Pat­terns, Deter­mi­nants, and Poten­ti­al Con­se­quen­ces of Inter­ac­ti­ve Mode­ra­ti­on of Unci­vil User Comments. Stu­dies in Com­mu­ni­ca­ti­on and Media. [NWG5]

Zie­ge­le, M., Koeh­ler, C. & Weber, M. (im Druck). Social­ly dest­ruc­ti­ve? Effects of Nega­ti­ve and Hate­ful User Comments on Rea­ders’ Dona­ti­on Beha­vi­or toward Refu­gees and Homeless Per­sons. Jour­nal of Broad­cas­ting & Elec­tro­nic Media. Advan­ce online publi­ca­ti­on. https://doi.org/10.1080/08838151.2018.1532430. [NWG5]

2019

Borucki, I. (2019): Poli­ti­sche Par­tei­en zwi­schen Sein oder nicht Sein? Digi­ta­le Trans­for­ma­ti­on als Orga­ni­sa­ti­ons­um­bruch poli­ti­scher Par­tei­en. In: Hof­mann, Jea­net­te; Kers­t­ing, Nor­bert; Rit­zi, Clau­dia; Schü­ne­mann, Wolf: Poli­tik in der digi­ta­len Gesell­schaft. Schrif­ten­rei­he Poli­tik in der digi­ta­len Gesell­schaft, Bd. 1, tran­script, S. 123–150.

Borucki, I., Meis­ber­ger, A. (2019): Dealing and dan­cing with Bots: Der Umgang der Par­tei­en mit dis­rup­ti­ven Phä­no­me­nen im Bun­des­tags­wahl­kampf. In: Kor­te, Karl-Rudolf; Schuck­mann, Arno von; Schoofs, Jan (Hg.): Die Bun­des­tags­wahl 2017. Sprin­ger: Wies­ba­den. S. 343–362.

Borucki, I., Schü­ne­mann, W. J. (2019): Inter­net und Staat – Zur Kom­ple­xi­tät eines Bezie­hungs­ge­flechts. Ein­füh­rung in den Band. In: Borucki, Isa­bel­le; Schü­ne­mann, Wolf J. (Hg.): Staat und Inter­net. Rei­he Staats­ver­ständ­nis­se, hg. Rüdi­ger Voigt. Baden-Baden: Nomos. 

Bos­se, I., Schluch­ter, J.-R., Zorn, I. (Hrsg.) (2019): Hand­buch Inklu­si­on und Medi­en­bil­dung. Beltz Juven­ta. Weinheim.

Brink­schul­te, F. (2019). Onlinenetz­wer­ke der Rech­ten. Eine explo­ra­ti­ve Stu­die zur Erfas­sung digi­ta­ler Struk­tu­ren mit dem Aus­gangs­punkt des rechts­po­pu­lis­ti­schen Akteurs “AfD” vor der Bun­des­tags­wahl 2017. In M. Kretz­ler, E. Okon, L. Roß­man­nek, & C. Lui­se Simon (Hg.): Facet­ten poli­ti­scher Kom­mu­ni­ka­ti­on. Von Cam­pai­gning und Public Affairs Manage­ment zu Dele­be­ra­ti­on und Frag­men­tie­rung, S. 165–184. Aachen: Shaker Ver­lag. [NWG 1]

Frisch­lich, L. (2019). Extre­mis­ti­sche Pro­pa­gan­da und die Dis­kus­si­on um „Gegen­erzäh­lun­gen“. In: In: Bun­des­zen­tra­le für poli­ti­sche Bil­dung, bpd.de, Info­dienst Radi­ka­li­sie­rungs­prä­ven­ti­on. Online ver­füg­bar unter https://www.bpb.de/politik/extremismus/radikalisierungspraevention/293970/extremistische-propaganda-und-die-diskussion-um-gegenerzaehlungen. [NWG 1]

Frisch­lich, L. (2019). Kri­ti­sche Medi­en­kom­pe­tenz als Säu­le demo­kra­ti­scher Resi­li­enz in Zei­ten von „Fake News“ und Online-Des­in­for­ma­ti­on. In: Bun­des­zen­tra­le für poli­ti­sche Bil­dung, bpd.de, digi­ta­le Des­in­for­ma­ti­on. Online ver­füg­bar unter http://www.bpb.de/gesellschaft/medien-und-sport/digitale-desinformation/290527/kritische-medienkompetenz. [NWG 1]

Frisch­lich, L., Boberg, S. & Quandt, T. (2019). Com­ment sec­tions as tar­gets of dark par­ti­ci­pa­ti­on. Jour­na­lism Stu­dies. Advan­ced online publi­ca­ti­on. https://doi.org/10.1080/1461670X.2018.1556320 [NWG 1]

Holt, K., Figen­schou-Vas­sa­lou, T. & Frisch­lich, L. (2019). Key dimen­si­ons of alter­na­ti­ve news media. Digi­tal Jour­na­lism. Advan­ced online publi­ca­ti­on. https://doi.org/10.1080/21670811.2019.1625715 [NWG 1]

Michels, D. (2019): Par­tei­en in der Nach­wuchs­kri­se – Reform­be­we­gun­gen in altern­den Gesell­schaf­ten, in: Fri­so Ross, Mario Rund, Jan Stein­hau­ßen (Hrsg.): Altern­de Gesell­schaf­ten gerecht gestal­ten. Stich­wör­ter für die par­ti­zi­pa­ti­ve Pra­xis, Opladen/Berlin/Toronto: Bar­ba­ra Bud­rich, S. 47–60.

Quandt, T., Boberg, S., Schat­to-Eck­rodt, T. & Frisch­lich, L. (2019). Fake News. In: Vos, T.P. & Hanisch, F. (Hrsg.). The Inter­na­tio­nal Ency­clo­pe­dia of Jour­na­lism Stu­dies. Wiley, Black­well. https://doi.org/10.1002/9781118841570.iejs0128 [NWG 1]

Rie­ger, D. & Frisch­lich, L. (2019). Dealing with the dark side. Media, Con­flict, and War. Vor­ge­zo­ge­ne Online Publi­ka­ti­on. https://doi.org/10.1177/1750635219829165 [NWG 1]

Schat­to-Eck­rodt, T., Boberg, S., Wintter­lin, F., Frisch­lich, L. & Quandt, T. (2019). Bedroh­te Deli­be­ra­ti­on: Infor­ma­ti­on War­fa­re und Des­in­for­ma­ti­on als Bedro­hung digi­ta­ler Öffent­lich­keit. Com­mu­ni­ca­tio Socia­lis, 52 (2), 147–158. DOI: https://doi.org/10.5771/0010–3497-2019–2‑147 [NWG 1]

Schnei­der, D. & Seel­mey­er, U. (2019). Chal­len­ges in using big data to deve­lop decisi­on sup­port sys­tems for social work in Ger­ma­ny. Jour­nal of Tech­no­lo­gy in Human Ser­vices, 37(2–3), S. 113–128. https://doi.org/10.1080/15228835.2019.1614513

Sie­bert, S., Tolks­dorf, N. F., Rohlfing, K. J., & Zorn, I. (2019). Rai­sing Robo­tic Nati­ves?: Per­sua­si­ve Poten­ti­als of Social Robots in Ear­ly Edu­ca­ti­on. The Jour­nal of Com­mu­ni­ca­ti­on and Media Stu­dies, 4(4), 21–35.

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Zorn, I., Schluch­ter, J. R., Bos­se, I. (2019): Theo­re­ti­sche Grund­la­gen inklu­si­ver Medi­en­bil­dung. In: Bos­se, I., Schluch­ter, J.-R., Zorn, I. (Hrsg.) (2019). Hand­buch Inklu­si­on und Medi­en­bil­dung. Beltz Juven­ta. Wein­heim, S. 16–34.

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Boberg, S., Schat­to-Eck­rodt, T. & Frisch­lich, L. (2018). Fab­ri­ca­ted News: Der Ein­fluss von Fake News auf die poli­ti­sche Ein­stel­lung. Wis­sen­schaft und Frie­den, 2018(1), S. 44–47. [NWG 1]

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Bur­bach, L., Naka­ya­ma, J., Plet­ten­berg, N., Zief­le, M. & Cale­ro Val­dez, A. (2018). User pre­fe­ren­ces in recom­men­da­ti­on algo­rith­ms: the influ­ence of user diver­si­ty, trust, and pro­duct cate­go­ry on pri­va­cy per­cep­ti­ons in recom­men­der algo­rith­ms. In Pro­cee­dings of the twelfth con­fe­rence on recom­men­der sys­tems, S. 306–310. [NWG 6]

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Frisch­lich, L., Rie­ger, D., Mor­ten, A. & Ben­te, G. (2018). The power of a good sto­ry: Nar­ra­ti­ve per­sua­si­on in extre­mist pro­pa­gan­da and vide­os against vio­lent extre­mism. Inter­na­tio­nal Jour­nal of Con­flict and Vio­lence, 12. 1–16. 10.4119/UNIBI/ijcv.64 [NWG 1]

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Ley, T., Seel­mey­er, U. (2018). Digi­ta­le Doku­men­ta­ti­on in den erzie­he­ri­schen Hil­fen. Zum pro­fes­sio­nel­len Umgang mit adres­sa­ten­be­zo­ge­nen Daten. In: Forum Erzie­hungs­hil­fen 24 (3). [Tan­dem 5]

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Schnei­der, D. & Seel­mey­er, U. (2018). Der Ein­fluss der Algo­rith­men. Neue Qua­li­tä­ten durch Big Data Ana­ly­tics und Künst­li­che Intel­li­genz. Sozi­al Extra, 42(3), S. 21–24. http://doi.org/10.1007/s12054-018‑0046‑y

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Sie­bert, S., Najem­nik, N., Zorn, I. (2018): Digi­ta­le Medi­en in der Früh­päd­ago­gik: Zwi­schen Ermög­li­chung und Ver­hin­de­rung von Teil­ha­be bei Akti­vi­tä­ten mit Tablets. In: merz­Wis­sen­schaft, S. 89–101.

Zie­ge­le, M., Qui­ring, O., Esau, K. & Friess, D. (2018): Lin­king News Value Theo­ry with Online Deli­be­ra­ti­on: How News Fac­tors and Illus­tra­ti­on Fac­tors in News Arti­cles Affect the Deli­be­ra­ti­ve Qua­li­ty of User Dis­cus­sions in SNS’ Com­ment Sec­tions. Com­mu­ni­ca­ti­on Rese­arch. Advan­ce online publi­ca­ti­on. doi: 10.1177/0093650218797884 [NWG5]

2017

Zorn, I., Seel­mey­er, U. (2017): Inqui­ry-Based Lear­ning about Tech­no­lo­gies in Social Work Edu­ca­ti­on. Jour­nal of Tech­no­lo­gy in Human Ser­vices, 35(1), 49–62.

Zorn, I.; Seel­mey­er, U. (2017). Inqui­ry-Based Lear­ning about Tech­no­lo­gies in Social Work Edu­ca­ti­on. In: Jour­nal of Tech­no­lo­gy in Human Ser­vices 35 (1), S. 49–62. DOI: 10.1080/15228835.2017.1277913. [Tan­dem 5]

2016

Zorn, I. (2016): Ein­füh­rung in die Pro­gram­mie­rung von Ardui­no mit Vide­os. In: Schön, S., Ebner, M., Narr, K. (Hrsg.). Making-Akti­vi­tä­ten mit Kin­dern und Jugend­li­chen. Hand­buch zum krea­ti­ven digi­ta­len Gestal­ten (1.ed.). Nor­der­stedt: 231 – 238. http://www.bimsev.de/n/userfiles/downloads/making_handbuch_online_final.pdf: Books on Demand. Retrie­ved March 29, 2016 from http://www.bimsev.de/n/userfiles/downloads/making_handbuch_online_final.pdf